No início do século XXI, muitas mudanças têm sido propostas na formação médica no mundo e no Brasil. Alguns eventos das últimas décadas do século XX sintetizam alguns dos princípios básicos que devem orientar essas mudanças: a Declaração de Alma-Ata (1978), a Declaração de Edimburgo (1988) e, no Brasil, o trabalho da Comissão Nacional de Avaliação do Ensino Médico (CINAEM) e as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação em Medicina (2001), nas quais devem ser formados médicos em número suficiente para atender às demandas sociais, com uma formação geral, formação técnica profunda, mas também ética humana e responsabilidade social.

Palavras-chave: ensino médico, transformações curriculares, Declaração de Alma-Ata, Declaração de Edimburgo, Diretrizes Curriculares.